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J9九游会AG“三个课堂”建设方案

来源:深圳J9九游会AG信息技(ji)术股(gu)份有限(xian)公(gong)司 发布时间:2021/01/27 16:56:16


J9九游会AG三个课堂整体建(jian)设(she)方案以国(guo)家(jia)三个课堂建设指导(dao)意见为(wei)依托(tuo),以互(hu)动录播构建场景教学(xue)为核心,创新推出(chu)适(shi)应(ying)素质教(jiao)(jiao)育、德育教(jiao)(jiao)育、文化(hua)教(jiao)(jiao)育等不同(tong)教(jiao)(jiao)学(xue)要求的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)方案,通过不同(tong)类型的(de)同(tong)步(bu)互(hu)(hu)动(dong)课堂教(jiao)(jiao)室的(de)建设,实现日常同(tong)步(bu)教(jiao)(jiao)学(xue)互(hu)(hu)动(dong),全(quan)(quan)面支持(chi)教(jiao)(jiao)学(xue)场景全(quan)(quan)覆盖、教(jiao)(jiao)学(xue)互(hu)(hu)动(dong)全(quan)(quan)生态和(he)教(jiao)(jiao)学(xue)评价全(quan)(quan)统筹,满足专递课堂名师(shi)课堂(tang)名校网(wang)络课堂的常态(tai)化普及(ji)应(ying)用(yong)。



【专递课堂】

J9九游会AG专(zhuan)递课(ke)堂应用(yong)方案通(tong)过智慧录播系统与智慧校(xiao)园(yuan)综合管理平台(tai)的(de)(de)完美(mei)结合,实现区(qu)(qu)域级(ji)专(zhuan)递课(ke)堂的(de)(de)结对调(diao)度(du)和(he)批量建设(she)。通(tong)过区(qu)(qu)域的(de)(de)统筹规(gui)划,在具(ju)有优(you)质教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)资源的(de)(de)中心学(xue)(xue)校(xiao)或示范学(xue)(xue)校(xiao)设(she)置主讲(jiang)(jiang)课(ke)堂,主讲(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师在本地为本校(xiao)学(xue)(xue)生授课(ke)的(de)(de)同时(shi),还(hai)可以根(gen)据课(ke)表要求,随时(shi)开启互(hu)动(dong)模式(shi),跟远端教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室实现音视(shi)频的(de)(de)实时(shi)互(hu)动(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)。保障教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)资源缺乏的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)点也能够(gou)开足、开齐(qi)、开好(hao)国家规(gui)定的(de)(de)课(ke)程。


智能(neng)排课

结合区域专(zhuan)(zhuan)递结对(dui)规划,定制结对(dui)帮扶模版,智能化启动专(zhuan)(zhuan)递开课,让老(lao)师轻松(song)进(jin)行专(zhuan)(zhuan)递教学

 

规模应(ying)用

平(ping)台可根(gen)据专(zhuan)递教室接入(ru)情况,通过可伸缩的媒体处理(li)服务支撑,确保(bao)系统稳定运行(xing)

 

系统监(jian)测

通过对区(qu)域教(jiao)育均衡发(fa)展监测,帮(bang)助教(jiao)育主管部门及(ji)时调(diao)整专递课堂开展策略


【名师课堂】

J9九游会AG名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)课(ke)堂应(ying)用,为(wei)学(xue)校提供名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)日(ri)常(chang)教(jiao)学(xue)以及教(jiao)师(shi)(shi)(shi)教(jiao)研(yan)活动开展的录播教(jiao)室,同时通(tong)过J9九游会AG教(jiao)育云资源(yuan)管理平台(tai)助力区(qu)域组建网络研(yan)修(xiu)共(gong)同体,将(jiang)名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)资源(yuan)进行(xing)线上的记录汇聚,形(xing)成学(xue)科优质资源(yuan)体系。并根据(ju)区(qu)域教(jiao)学(xue)工(gong)作开展满(man)足骨干教(jiao)师(shi)(shi)(shi)、名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)的在线名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)课(ke)堂、名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)讲座等经验分享(xiang),发挥名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi)名(ming)(ming)课(ke)示范(fan)效应(ying),扩(kuo)大(da)传(chuan)统课(ke)堂共(gong)享(xiang)范(fan)围,解决教(jiao)师(shi)(shi)(shi)日(ri)常(chang)的互动交(jiao)流(liu)和共(gong)享(xiang)等需(xu)求,实现区(qu)域教(jiao)育教(jiao)学(xue)水平的整(zheng)体提升。


名师在线讲堂(tang)

通过区域(yu)内名(ming)师(shi)课堂、名(ming)师(shi)空间(jian)打造,满足名(ming)师(shi)教(jiao)(jiao)研(yan)、小组(zu)线上教(jiao)(jiao)研(yan)等需求,打造区域(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)研(yan)修共同体

 

教师(shi)能力评估

通过智慧升级应(ying)用对教(jiao)学教(jiao)研精准分析(xi)及动态监管,满(man)足教(jiao)师能力(li)(li)综合评估需求,助力(li)(li)区域教(jiao)学水平全面提(ti)升

 

名师养(yang)成计划

组织各学(xue)段、各学(xue)科的(de)骨(gu)干教师进行在线教研培(pei)训,发挥名(ming)师名(ming)课(ke)示(shi)范效(xiao)应,达(da)到以优秀教师带(dai)动普(pu)通教师水(shui)平提(ti)升的(de)效(xiao)果

【名校网络课堂

J9九游会AG名校(xiao)网(wang)络课(ke)(ke)堂(tang)通(tong)过内(nei)外网(wang)混合(he)部署建设智慧校(xiao)园综合(he)管(guan)理平(ping)台,将线下课(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)按照学(xue)(xue)(xue)科体系进(jin)行分(fen)门别类,实现名校(xiao)线上资(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)积(ji)累,老师(shi)利用(yong)直播、录(lu)播等方式制作精品优质课(ke)(ke)程,或引入国(guo)家级精品课(ke)(ke)程,形(xing)成体系化课(ke)(ke)程资(zi)(zi)源(yuan)(yuan)库。实现优质教(jiao)学(xue)(xue)(xue)资(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)有效流通(tong),解(jie)决学(xue)(xue)(xue)校(xiao)之(zhi)间的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)互(hu)动帮扶、学(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)示范推广(guang)、学(xue)(xue)(xue)校(xiao)网(wang)校(xiao)快速普及(ji)等问题,满足对个性(xing)化发展(zhan)和高质量教(jiao)育(yu)的(de)需求,促进(jin)优质教(jiao)学(xue)(xue)(xue)资(zi)(zi)源(yuan)(yuan)全地区共享(xiang)。

名校资源(yuan)建设(she)

通(tong)过内外(wai)网(wang)混合部署建设教育云平台,将线下课(ke)堂(tang)按照(zhao)学科(ke)体系分门别(bie)类积累成名校(xiao)线上资源

 

优质资源共享

实现区域(yu)内名校优(you)质资源示范共享,促进区域(yu)各(ge)校教学(xue)水平的全(quan)面提(ti)升

 

资(zi)源应用(yong)评价

通过资源(yuan)应用的(de)频率、评价、反(fan)馈等多(duo)维度分析,实(shi)现优质资源(yuan)的(de)排行与推荐

Tel-0755-86595612

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